很多正?？蓯?ài)的學(xué)前期孩子在遇到不順心的事生氣，或要達(dá)到目的時(shí)會(huì)大哭大鬧，大發(fā)脾氣，怎么辦？別理他，也別讓步。如果他在外面當(dāng)眾發(fā)作，使你恨不得鉆到店鋪里的柜臺(tái)下面躲起來(lái)，也真想就依了他算了。不過(guò)，你必須忍耐，等他發(fā)作過(guò)之后，夸獎(jiǎng)他終于能控制自己了。

      注意：偶爾哭一哭鬧一鬧不算是發(fā)脾氣，應(yīng)對(duì)的方法跟大哭大鬧不一樣，如果你的孩子每天哭鬧上兩三次，就得請(qǐng)教專家了。

避免問(wèn)題發(fā)生之道

一、教孩子應(yīng)對(duì)挫折與憤怒

      做給你的孩子看，大人們?cè)谟龅酱煺刍驘罆r(shí)除了大吼大叫之外，都是怎么應(yīng)對(duì)。當(dāng)你把肉烤焦了時(shí)，不要?dú)忄洁降匕芽境山固嫉娜鈦G進(jìn)垃圾桶亂摔鍋?zhàn)樱f(shuō)："真糟糕！不過(guò)，我有辦法，讓我想想看冰箱里還有什么可以弄來(lái)晚餐吃。"如此使孩子懂得遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該想辦法解決問(wèn)題，而不是發(fā)脾氣。

二、孩子應(yīng)對(duì)得當(dāng)就予以嘉許

      留心孩子的行為，應(yīng)對(duì)得當(dāng)就予以嘉許。如：孩子在玩拼圖，太復(fù)雜了，自己拼不出，要求你的幫忙，你就該夸獎(jiǎng)他處理得當(dāng)。在孩子遇到挫折時(shí)冷靜地幫他解決，可以使他覺(jué)得自己很不錯(cuò)，以后他會(huì)繼續(xù)采用同樣自我解決問(wèn)題的方式的。告訴他你知道他在拼圖拼不出時(shí)的感受，不過(guò)你以他能承受那種挫折感為榮。

三、游戲的時(shí)間并不是獨(dú)處的時(shí)間

      不要老是讓他一個(gè)人玩。讓他覺(jué)得乖乖地一個(gè)人玩，爸爸媽媽就不會(huì)在身邊，他就想法使"壞"，以便把你引回來(lái)。

四、不要等到他叫你

      如果你注意到他所玩的或吃的有了困難，不要讓它為難他太久，發(fā)覺(jué)他不能解決就自告奮勇伸出援手來(lái)，"我想這塊該放在這里。"或"讓我們這樣做。"做給他看，告訴他玩具怎樣玩，然后讓他自己把工作完成，使他覺(jué)得能讓別人幫忙也是很棒的行為。

解決問(wèn)題之道

一、 不理會(huì)他的哭鬧

      什么也別做，讓他知道哭鬧既不能引起你的注意，也不能幫他達(dá)到目的。可是如何做？在家里時(shí)，走開(kāi)，不要看他，把他關(guān)在他自己的房間里，或是把自己關(guān)在房間里。如果他發(fā)瘋般哭鬧，會(huì)破壞東西，或殺害他自己，把他關(guān)在安全的地方；如果在公共場(chǎng)合，把他關(guān)在車(chē)子里，只要他還在哭鬧，決不理他，連看也不看一眼，雖然難以辦到，也要勉強(qiáng)為之，試試看找點(diǎn)別的事忙忙。

二、 要堅(jiān)持

      雖然他威力強(qiáng)大，又是尖叫又是跺腳槌桌子，你必須堅(jiān)持原則，表示你有能力應(yīng)付情況。告訴你自己教他知道不能事事要怎樣就怎樣是重要的，他必須學(xué)著懂事點(diǎn)，而你必須學(xué)著堅(jiān)持原則，而且給孩子一個(gè)限定，要他知道什么行為可行，什么行為不可行。

三、 盡量保持冷靜

      告訴你自己"這算不了什么，我能處理，同時(shí)教給他自我控制，他只是想把我弄煩以得逞。"冷靜地不理會(huì)他是他最好的榜樣，忙你自己的去吧！

四、 贊美他

      待暴風(fēng)雨過(guò)去，立即夸獎(jiǎng)他終能控制住自我，而且與他開(kāi)始另一種不會(huì)有挫折感的游戲。對(duì)他說(shuō)："真高興你現(xiàn)在覺(jué)得好多了。我喜歡你，不過(guò)不喜歡大哭大鬧。"由于這是你對(duì)他的哭鬧首次發(fā)表意見(jiàn)，會(huì)幫助他了解你剛才不理會(huì)的是他的哭鬧，而不是他本人。

五、 事先說(shuō)明

      他在廉價(jià)市場(chǎng)里，如果他看到首次要買(mǎi)而你不答應(yīng)的小汽車(chē)又提出要求，而這次你覺(jué)得想買(mǎi)給他，不過(guò)，必須予以說(shuō)明。告訴他："記得你上次在這里的發(fā)脾氣嗎？這次如果你乖點(diǎn)，好好跟著我不亂跑，我會(huì)買(mǎi)給你。"這可使他了解并不是他上次發(fā)脾氣使你改變主意，你要買(mǎi)給他是由于別的理由。如果你愿意，把著理由告訴他更好，如果理由是由于他某種表現(xiàn)好，就更要讓他知道了。"

不要做什么？

一、 不要跟他講道理

      在他正在哭鬧時(shí)跟他講道理是浪費(fèi)唇舌，他不會(huì)聽(tīng)的--他正在表演呢！你的勸解、講道理只有使他更起勁，因?yàn)樗训玫剿胍鸬淖⒁猓?/P>

二、 自己不要也大發(fā)脾氣

      你大發(fā)脾氣對(duì)他等于是火上加油。

三、 不要貶低孩子

      不要由于他發(fā)脾氣就罵他是壞孩子，說(shuō)他："壞孩子，難不難為情？！"他會(huì)因之失去自尊，感到是自己不配得到他想要的。

四、 不要做歷史學(xué)家

      不要在事后向他提及他的發(fā)脾氣，因?yàn)檫@就是對(duì)這件事予以再度的注意，增加其再發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)。--這可使他成為談話的中心??！

五、 不要再處罰

      如果在他哭鬧之后不理他，只有引發(fā)他再次地哭鬧，不要因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去的行為使他覺(jué)得你不愛(ài)他了。

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